為貫徹《關于舉辦第十一屆山東省大學生科技節的通知》（魯科協發〔2019〕8號）的文件精神，在青少年學生中，大力弘揚循環利用資源、垃圾變廢為寶的環保精神，營造愛環境、學科學、用科學的良好氛圍，構建共治共享新格局，山東省循環經濟協會和山東建筑大學聯合舉辦的2019年山東省大學生科技節廢舊物品利用創意設計大賽作品征集正在進行中，截止到目前，已經有不少優秀作品投稿，現推出系列作品進行網絡展示。
學生作品
01
作品名稱：環保車
團隊：許昌、符世燦、莊雨燕
院校：山東科技大學
作品釋義：
項目組設計的一種基于互聯網控制的路面清潔環保車，目前正在申請專利，路面清潔環保車采用自主設計的鏟片，刀頭，鏟片和刀頭能夠自主調節高度和轉速，根據路面狀況選擇清掃方式，保證能夠有效鏟除路面的粘性垃圾和不宜清除的垃圾，還可以切斷纏繞在毛刷上的長條狀垃圾，將鏟、掃、切、吸四大功能結合，延長了路面的使用壽命，對垃圾進行有效收集；另外，還可以在一些大雪等惡劣天氣進行掃雪除雪工作，代替環衛工人清掃危險區域。環保車采用太陽能輔助能源系統，使其性能更加節能環保。路面清潔環保車采用互聯網遠程控制和GPS定位監測,隨時監測其工作狀況。
02
作品名稱：數字毛毛蟲和蝴蝶的故事
作者：張丹 尋斐斐 林俊宇 楊鑫娣
院校：山東交通技師學院 臨沂沂河實驗小學
創作思路：
此作品為林俊宇小朋友提出創意，希望能夠展示毛毛蟲如何變蝴蝶給弟弟看，張丹老師和尋斐斐老師指導楊鑫娣（幼兒教育專業學生）和林俊宇制作。
應用價值：
作為幼兒教師教具展示，學習數字知識，鍛煉幼兒的操作能力，邏輯思維能力，學習毛毛蟲變蝴蝶的科學知識。
作為家庭知識型親子互動玩具，鍛煉幼兒能力，學習知識，增進親子感情。
科學性：
色彩鮮艷，能夠激起幼兒興趣。
變化過程直觀，符合幼兒學習習慣。
將數字學習和毛毛蟲變蝴蝶的科學知識結合起來，增加知識學習。
創新點：
（1）響應國家“綠水青山就是金山銀山”的號召，教具主體采用廢舊材料制作。
（2）說明書封面采用立體元素，增加趣味性。
03
作品名稱：碎花背包
作者：宋世琪
院校：山東傳媒職業學院
作品釋義：該作品以舊衣服為原料，在減少塑料袋使用情況下將不穿的舊衣服進行改造，變廢為寶成為一個小背包，通過縫制將兩個衣袖變為雙肩包的背包帶，在衣袖里塞些棉花使背包帶邊的更加軟還可以提高使用時的舒適度，碎花的樣式更具時尚型，通過巧妙搭配可以變為一個時尚單品，化纖的面料使背包更加結實，在使用過程中不易斷裂，實用性較高。
04
收納盒（長40 cm寬 15cm高14cm）
作品名稱：物品收納盒
作者：李明月
院校：山東省菏澤學院
作品釋義：現在快遞業越來越發達，快遞盒也越來越多，許多同學會覺得盒子占地方，直接扔掉，其實將盒子改造一下也會成為一個好的收納工具。可以合理利用空間。
